Честно и серьёзно

Евгений Ямбург считает, что разрыв культурных связей между "отцами" и "детьми" спровоцирован, как всегда, старшим поколением, которое расплачивается теперь за свои компромиссы. Честно и серьёзно, считает педагог, нужно говорить с детьми. Так, как это делает Роксана Николаевна Сац перед первым и вторым действием спектакля "Репетиция оркестра", театральной версии одноименного фильма Федерико Феллини. Замечательная публикация! Её бы обсудить на педсоветах, заседаниях министерств, совещании у президента, на родительских собраниях, со старшими детьми, а уж если духу хватит и ума, то с младшими тоже.

Окна и свет, сквозь них льющийся.

Зинаида Миркина. В беседе, которая происходила уже после ухода Григория Померанца, он все же присутсвует. Дополняет слова жены своими записками. И трудная тема разговора разворачивается как лента, просто и легко, будто выпущенная из рук — подбирай, не ленись! Это так хорошо!

Учитель, перед именем твоим...

Доктор филологических наук Александра Васильевна Суперанская просто и проникновенно — о своих учителях: собственной бабушке, организовавшей в Симбирске Семейно-педагогический кружок, об Ольге Семеновне Хановой, ученой-методисте, преподававшей в школе, чтобы лучше учить студентов преподавать английский язык, Александре Александровиче Реформатском, большом ученом, учебник языкознания которого я и изучала в институте.

Разговор об учителях

Очень интересное дело задумал Иван Толстой: «Так называется серия программ, в которой мои собеседники рассказывают о своих культурных наставниках, интеллектуальных гуру, духовных лидерах – словом, об учителях. Нам интересны не просто “старшие по профессии”, по цеху, но люди, передающие этический, творческий опыт. Ведь можно учить молча – одной лишь жизненной позицией. Бунин говорил: не могу писать: Толстой жив. Заразить стыдом, ответственностью – вот высшее нравственное мастерство.
Большинство из нас знает, чует своего учителя жизни, но не все умеют об этом сказать. Нужны незатертые слова.
Мне хочется восстановить культуру разговора о значительных людях. Дать галерею словесных портретов. Разработать инструментарий, систему оптических линз для разглядывания и раздумий. Поэтому и собеседники подойдут не всякие. Я уверен, что личность могут оценить только личности». Этот разговор очень поучителен во всех смыслах, особенно для учителей. На этот раз историк Олег Будницкий о методике сказал так, вернее передал слова своего учителя А.В. Дегтярева:    “Два условия: надо  знать свой предмет и правильно говорить по-русски”.
 Кроме того, дан очень интересный список работ самого О. Будницкого.Есть, где искать и что почитать...